segunda-feira, 30 de agosto de 2010

Escola Adalgisa de Barros
Primeiro Ano do Ensino Médio
História - Terceiro Bimestre
Capítulo 15
A República em crise

Roma: Conquistas Sociais da República com o professor Israel Batista




Roma: Conquistas Sociais da República 2ª parte com o professor Israel Batista




Crise da República - Análise - Com o Professor Israel



Crise da República Romana - Com o Professor Israel



I Triunvirato parte 1- Com o Professor Israel



I Triunvirato parte 2 - Com o Professor Israel



II Triunvirato - Com o Professor Israel

quinta-feira, 19 de agosto de 2010

Saiba mais sobre os conceitos de Política

Escola Adalgisa de Barros
Primeiro Ano do Ensino Médio
História - Terceiro Bimestre
Capítulo 15
A República em crise


As conquistas territoriais contribuiram para o enriquecimento de Roma, transformando-a em uma cidade cosmopolita e modificaram a sociedade e a política romana.
A expansão das atividades comerciais contribuíram para o enriquecimento de alguns plebeus que passaram a ter acesso a cargos nas magistraturas romanas.

Política do pão e circo


* distribuição de esmolas e organização de espetáculos;
* desviavam a atenção dos graves problemas sociais;
* não impediu a ocorrência de revoltas sociais e as disputas pelo poder;


Os irmãos Graco (Tibério e Caio Graco) e a reforma agária



* lutaram pela implantação da reforma agrária em Roma;

* buscavam diminuir o êxito rural e limitar a propriedade da terra;

* enfrentaram violenta oposição dos senadores;

* conflitos entre plebeus e patrícios se exacerbaram e geraram guerras civis;


As campanhas militares


* usada para desviar a atenção da crise;

* aumentaram o prestígio dos generais;

* militares passam a governar Roma;






Os Triunviratos


O primeiro triunvirato foi uma aliança política informal estabelecida em 59 a.C., na República Romana, entre Júlio César, Pompeu, o Grande e Marco Licínio Crasso, que haveria de se prolongar até 53 a.C..

O segundo triunvirato foi estabelecido em 43 a.C., na República Romana, entre Marco António, Octávio e Lépido, que haveria de se prolongar até 33 a.C.

sexta-feira, 13 de agosto de 2010

Escola Adalgisa de Barros
Primeiro Ano do Ensino Médio
História - Terceiro Bimestre
Capítulo 14
Roma: das origens à República

Organizando as ideias


1. Existem duas versões sobre as origens de Roma, a histórica e a mitológica. Descreva a primeira delas de forma resumida.


Resposta: A partir do primeiro milênio a.C., os etruscos - povo de origem desconhecida - se fixaram na margem direita do rio Tibre. Foram eles que, ao unificar as várias aldeias que habitavam o Lácio, fundaram a cidade de Roma.

2. Os etruscos exerceram grande influência sobre a sociedade romana. Você concorda com essa afirmação? Explique por quê.
Resposta: Espera-se que o aluno perceba que os etruscos exerceram uma grande influência cultural sobre os povos que habitavam a cidade de Roma, ensinaram a população local a construir pontes, pavimentar estradas, drenar pântanos e a fazer redes de esgotos. Além disso, influenciaram também na religião e no alfabeto.
3. Como estava organizada a sociedade romana na época da monarquia?



Resposta: A sociedade romana durante o período monárquico era composta majoritariamente por indivíduos livres - divididos entre patrícios, plebeus e clientes - e uma parcela menor de escravos. Os patrícios eram os detentores do poder político, ricos proprietários de terras, já os clientes eram seus agregados e lhes prestavam serviços em troca de proteção. Os plebeus, por sua vez, constituíam o grupo mais numeroso, eram em geral, camponeses, artesãos, pequenos comerciantes e soldados. Já os escravos, eram prisioneiros de guerras ou plebeus endividados.

4. Elabore um quadro comparando a estrutura de poder em Roma durante os períodos monárquico e republicano.
Resposta: Monarquia: rei - Senado - Assembleia Curiata



República - Magistraturas (dois cônsules) - Senado - Assembleia Centuriata
5. Graças ao seu poder de mobilização, os plebeus obtiveram várias conquistas. Descreva essas conquistas e analise as mudanças ocorridas na organização político-social de Roma a partir delas.
Resposta: Após muita mobilização política e realização de revoltas sociais, os plebeus conseguiram conquistar uma série de direitos, como por exemplo, o fim da escravidão por dívidas, o direito de eleger seus representantes (tribunos da plebe) para defender os seus interesses, o direito de casamento com os patrícios, a elaboração da Lei da XII Tábuas (leis escritas), etc.



Hora de Refletir
Como vimos no capítulo, a ausência de um código de leis permitia aos patrícios manipular a justiça. Embora o Brasil disponha de uma Constituição e de códigos de leis, pode-se dizer que a justiça brasileira é imparcial? Justifique sua opinião.



Resposta: Individual, de acordo com a coerência da resposta.






Para saber mais















Filme: Anibal, o pior pesadelo de Roma (2006)














200 anos antes do nascimento de Cristo, Roma se torna a nova potência do mundo antigo. Ela acha que é invencível, mas um homem está destinado a mudar isso. Um homem guiado pelo seu juramento de vingar as injustiças inflingidas ao seu lar. Hannibal explora o homem atrás do mito, revelando o que levou um gênio de 26 anos de idade a executar o mais audacioso plano militar de todos os tempos. Com 40 mil soldados e 37 elefantes, ele marchou 1.500 milhas para desafiar o seu inimigo em seu próprio território.

quinta-feira, 12 de agosto de 2010

Escola Adalgisa de Barros
Primeiro Ano do Ensino Médio
História - Terceiro Bimestre
Capítulo 14
Roma: das origens à República

Conheça a história da origens de Roma


O professor Israel faz um comentário sobre as origens históricas de Roma



Professor explica as caracteristicas de Roma Antiga

Confira a aula em video com a história da civilização romano.
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Primeiro Ano do Ensino Médio
História - Terceiro Bimestre
Capítulo 14
Roma: das origens à República

Os etruscos eram um dos povos que habitavam a península Itálica desde tempos remotos. Foram eles que ao unificar várias aldeias, fundaram a cidade de Roma. Neste capítulo estudaremos, além da influência etrusca na formação de Roma, a história da monarquia e da república romanas.

1. As origens de Roma
Originalmente, a península itálica era ocupada por povos autóctones: lígures ao norte, sículos ao sul. Por volta do segundo milênio a.C., povos indo-europeus vindos da Ásia central instalaram-se em diversos pontos da península.
A partir do primeiro milênio a.C., os etruscos - povo de origem desconhecida - se fixaram na margem direita do rio Tibre.

Por volta do século VII a.C. existiam várias vilas latinas independentes umas das outras na região do Lácio. Provavelmente nessa época os etruscos invadiram o Lácio e, impondo seus costumes, unificaram todos os vilarejos em torno de uma única e grande cidade: Roma.

A Sociedade romana
Com a chegada dos etruscos, Roma deixou de ser um povoado de pastores, agricultores e comerciantes e se transformou em uma cidade fortificada, com sólidas relações comerciais com outras regiões. Os etruscos ensinaram a população local a pavimentar estradas, drenar pântanos, construir pontes e redes de esgoto.
Vários aspectos da religião etrusca foram incorporados à sociedade romana em formação. Houve ainda, adaptação do alfabetos etruscos e grego, originando o alfabeto latino, que usamos até hoje.

A socieade romana era composta majoritariamente por indivíduos livres - divididos entre patrícios, clientes e plebeus - e uma parcela menor de escravos.
Os patrícios compunham o grupo detentor de maior poder, em geral, eram grandes proprietários de terras que acreditavam ser descendentes dos fundadores da cidade.
Os plebeus eram um grupo composto por comerciantes, artesãos e pequenos proprietários. Não possuíam direitos políticos.
Os clientes eram agregados aos patrícios, recebiam deles proteçao e terras para cultivar; em troca, deviam-lhes respeito e devotamento pessoal.
Já os escravos eram prisioneiros de guerras ou plebeus endividados.
2. Nos tempos da monarquia

Após ter sido unificada, Roma passou a ser governada por um rei pertencente ao grupo do patrícios. Seus poderes eram quase absolutos, para auxiliá-lo, havia o Senado, composto apenas pelos patrícios.

Havia também a Assembleia Curiata, composta por representantes das famílias livres de Roma.

A monarquia romana não era hereditária, os senadores escolhiam o substituto do rei e a Assembleia Curiata aprova ou rejeitava a indicação.

Em 509 a.C., no governo de Tarquínio, o Soberbo, os patrícios se rebelaram e com o apoio dos plebeus expulsaram os etruscos do Lácio e implantaram a República romana.


3. A República e sua estrutura

Estava apoiada em uma complexa estrutura político-administrativa formada por três grandes áreas: a Magistratura; o Senado; e as Assembleias.

Os magistrados exerciam o poder executivo. Os mais importantes deles eram os dois cônsules, eleitos anualmente para cuidar das principais questões administrativas e do comando do exército.

O Senado concentrava a maior parte do poder do Estado. Os senadores tinham cargo vitalício, faziam as leis e tomavam as decisões mais importantes.

Havia também as Assembleias, as mais importantes eram a Tribal, que elegia alguns magistrados, e a Centuriata que elegia os cônsules e decidia sobre a guerra e a paz.

Durante essa época, Roma passou por um processo de expansão territorial e aparelhamento de sua força militar. Assim, por meio de sucessivas guerras de conquista, a República romana dominou toda a península itálica. Conquista a "velha bota", Roma deu início à sua expansão externa.

A ascensão da plebe

Para as pessoas ricas, a expansão territorial romana significou mais riqueza e prestígio - com ela cresceu muito o número de escravos; para os mais pobres, essa expansão não trouxe vantagens. Pelo contrário, contribuiu para aumentar as desigualdades entre patrícios e plebeus. Isso gerou várias revoltas plebeias.

Passaram a exigir em assembleias diversas mudanças na política e na sociedade romana, como a criação de cargos de magistrados para defesa de seus interesses, os chamados Tribunos da Plebe (493 a.C.).

Também conquistaram o fim da escravidão por dívidas, o direito de casamento com os patrícios e a elaboração de um código de leis.

A helenização de Roma

Com a expansão territorial, os romanos entraram em contato com diversos povos e culturas, exercendo influência sobre os territórios conquistados e também sendo influenciados pelas culturas estrangeiras. O povo que mais influenciou os romanos foram os gregos. A religião romana foi enriquecida com práticas e deuses gregos. Esse processo de helenização foi tão intenso que muitas famílias romanas decidiram adotar sobrenomes gregos.

4. As Guerras Púnicas


Consistiram numa série de três guerras que opuseram a República Romana e a República de Cartago, cidade-estado fenícia, no período entre 264 a.C. e 146 a.C.. Ao fim das Guerras Púnicas, Cartago foi totalmente destruída.As Guerras Púnicas tiveram como causa a rivalidade entre Roma e Cartago, pela hegemonia econômica, política e militar no mar Mediterrâneo ocidental, importante meio de transporte de mercadorias naquela época.


Consequências das guerras púnicas
Roma passou a dominar todo o comércio do Mediterrâneo Ocidental e a partir daí iniciou suas conquistas territoriais com as quais dominou todo o Mediterrâneo e grande parte da Europa.
Com o crescimento do comércio, surgiu uma nova classe social denominada homens novos/ cavalheiros/ comerciantes (plebeus e patrícios então falidos).
Surgiu em Roma um grave problema social, pois as conquistas aumentaram muito o número de escravos, o que gerou um grande desemprego na plebe.

Escola Adalgisa de Barros
Primeiro Ano do Ensino Médio
História - Terceiro Bimestre
Capítulo 14
Roma: das origens à República
Confira abaixo uma apresentação com slides acerca dos principais aspectos da história de Roma Antiga


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Primeiro Ano do Ensino Médio
História - Terceiro Bimestre
Capítulo 14
Roma: das origens à República
Conheça as origens de cidade eterna, as lutas entre patrícios e plebeus, as características da sociedade romana e as guerras que tornaram Roma uma potência


Você gosta de lendas? Nesta teleaula você conhecerá a lenda que se mistura com a história da fundação de Roma e saberá como a cidade passou de Monarquia a República.
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Primeiro Ano do Ensino Médio
História - Terceiro Bimestre
Capítulo 14
Roma: das origens à República
Saiba mais sobre a estruturação da Roma Antiga: as origens de sua Organização política e social ao longo dos períodos monárquico e republicano





Confira também a segunda parte da aula sobre a Civilzação Romana



domingo, 25 de julho de 2010

Saiba quem foi o primeiro treinador da Seleção Brasileira de futebol




Sílvio Lagreca é um personagem quase esquecido no esporte nacional. Ele comandou o primeiro jogo brasileiro, em 1914, contra o Exeter City, da Inglaterra.

quinta-feira, 8 de julho de 2010

Frases Históricas



"Se eu te devo uma libra, eu tenho um problema, mas se te devo um milhão, o problema é teu."







John Maynard Keynes, economista inglês (1883-1946)














"O homem que começa a viver mais por dentro começa a viver mais simplesmente por fora."
Ernest Hemingway, escritor americano (1899-1961)





"Bruto, por haver expulso reis, foi o primeiro a ser feito cônsul. César, por haver expulso cônsules, foi o último a ser feito rei."
Frase no pedestal da estátua de César







"Os políticos são como os cinemas de bairro; primeiro te fazem entrar, depois mudam o programa."







Enrique Jardiel Poncela,escritor espanhol
(1901-1952)






"Quem não quer pensar é um fanático, quem não pode pensar é um idiota; quem não ousa pensar é um covarde."







Francis Bacon, estadista e filósofo inglês
(1561-1626)














"Todos os estados bem governados e todos os princípes inteligentes tiveram o cuidado de não reduzir a nobreza ao desespero, nem o povo ao descontentamento."







Nicolau Maquiavel, político e teórico italiano
(1469-1527)






"Há homens quItálicoe lutam um dia e são bons. Há outros que lutam um ano e são melhores. Há os que lutam muitos anos e são muito bons. Mas há os que lutam a vida inteira, esses são os imprescindíveis."

Bertold Brecht, dramaturgo alemão (1898-1956)

Governo de JK é tema de aula de história


Saiba os motivos do período ser conhecido como 'Anos Dourados.'
Campeonato de futebol e bossa nova foram elementos importantes da época.

O professor de história do cursinho pH, Igor Vieira, dá uma aula sobre o governo de Juscelino Kubitschek, no final da década de 50. O período ficou conhecido como “Anos Dourados.”

A primeira grande marca do governo de JK foi a estabilidade política. O crescimento econômico, acelerado a partir de um Plano de Metas, foi outra importante característica.

Outro ponto a ser levado em conta é a conquista brasileira do primeiro campeonato de futebol na Copa do Mundo de 1958. A partir dessa vitória, o Brasil se projeta no mundo como uma potência no futebol.

A bossa nova, ritmo genuinamente brasileiro, também foi um importante elemento de projeção nacional da época.

Confira aula completa em vídeo.


quarta-feira, 7 de julho de 2010

Aprenda mais sobre a Independência da América Espanhola
Sucessão de fatores ocasionaram movimento. Dois importantes líderes marcaram período.

O professor de história do cursinho pH, Igor Vieira, dá uma aula sobre a
independência da América Espanhola que ocorre nas primeiras décadas do século 19.

Segundo o professor, o movimento ocorre por uma sucessão de fatores: influência do pensamento iluminista que traz a ideia de liberdade, a Revolução Americana de 1776, a Revolução Francesa de 1789, o apoio da Inglaterra que almejava aumentar seu mercado consumidor e as Guerras Ibéricas.

Vieira diz que o movimento foi liderado por duas importantes figuras históricas: San Martín, que liberta a parte sul do continente sul-americano; e Simón Bolívar, que atua na independência da região norte.

Confira aula completa em vídeo.



Prostitutas que marcaram época



Ao longo dos séculos, algumas meretrizes foram amantes de reis, outras espiãs e uma delas até se tornou primeira-dama. Confira aí uma lista das profissionais do sexo que entraram para a história


sábado, 3 de julho de 2010

Veja a teleaula em que são apresentadas as características da história grega nos períodos clássico e helenístico


Professor explica as característica da cidade estado de Esparta, na Grécia antiga

Saiba mais sobre a história grega no período Arcaico


Aprenda as principais características da Antiguidade Clássica

Nesta teleaula são abordadas algumas características da História da Grécia no período homérico.

sexta-feira, 2 de julho de 2010

Historiador Alexandre Stephanou lança livro



"Cinema e História" comenta filmes sob a ótica do historiador.
Alexandre Stephanou faz leitura de quadro famoso



Historiador revela o que há por trás de "O Nascimento de Vênus", de Botticelli.